Diagnóstico ambiental del caso de la Fundación Universitaria Los Libertadores a partir de los indicadores de universidades sostenibles (RISU)
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Palabras clave

Indicadores
universidades sostenibles
sustentabilidad.

Cómo citar

Diagnóstico ambiental del caso de la Fundación Universitaria Los Libertadores a partir de los indicadores de universidades sostenibles (RISU). (2019). Revista De Investigaciones De UNIAGRARIA, 7(1), 51-64. https://doi.org/10.33133/riu-7-2019-128

Resumen

Los daños al planeta se deben a procesos naturales y antrópicos que aportan sustancias contaminantes que no son fácilmente asimilables por los componentes ambientales, por lo que la comunidad debe actuar a partir de la identificación de las actividades y sus efectos sobre el ambiente, para contribuir al control de daños. Desde esta perspectiva, este texto surge del proyecto de investigación del diagnóstico ambiental en la Fundación Universitaria los Libertadores a partir del análisis de los Indicadores de Universidades Sostenibles (RISU) y adscrito a la línea de investigación de globalización y desarrollo sostenible. La investigación se llevó a partir de la utilización de los RISU, donde se analizaron aspectos como: docencia y formación ambiental, investigación y tecnología ambiental, extensión y proyección ambiental, y gestión y ordenamiento ambiental. En cuanto a los indicadores de evaluación de políticas universitarias de sostenibilidad, estos surgen a partir de un proyecto de investigación de los RISU que busca evaluar el compromiso hacia la sostenibilidad ambiental. La evaluación del desempeño ambiental se estableció por medio de 25 preguntas que permitieron evaluar la sostenibilidad de la Fundación Universitaria Los Libertadores. Al tener en cuenta la aplicación de las 25 preguntas, se evidencia que en la Fundación Universitaria Los Libertadores el cumplimiento es de un 66,7 % y el aspecto de docencia y formación se encuentra en el porcentaje más bajo con un promedio de 55,5 %. Se concluye que se en camina la proyección hacia la sostenibilidad universitaria.
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